El centro regional debe trabajar con el niño y la familia para garantizar una transición sin problemas fuera del sistema de escuelas públicas. Usted y su hijo deben decidir qué hacer a continuación y qué debe incluir el IPP para alcanzar las metas de vida adulta de su hijo. Sin embargo, es posible que los estudiantes de 18 a 22 años que no hayan recibido un diploma regular o certificado de finalización de su distrito escolar, aún necesiten utilizar los servicios de educación especial. Debido a que el distrito escolar sigue siendo un recurso genérico para los servicios de transición para estos estudiantes mayores, la ley dice que los centros regionales no pueden pagar ciertos servicios a menos que los ofrecidos por el distrito escolar no sean un sustituto apropiado. Estos servicios son:

• Programas diurnos,
• Educación vocacional,
• Servicios de trabajo,
• Programas de vida independiente, o
• Capacitación en movilidad y servicios de transporte relacionados. ^[1]Sección 4648.55.

Consulte el Capítulo 9 para obtener más información sobre el proceso de transición y cómo obtener los servicios enumerados anteriormente para personas de 18 a 22 años.