对于三岁以下的儿童，联邦法律（《残疾人教育法案》Individuals with Disabilities Education Act，简称 IDEA）提供早期干预服务。在加州，这些服务叫做早期启蒙 (Early Start) 服务。^[1]《美国法典》(U.S. Code) 第 20 篇从第 1431 节开始。加州选择了地区中心作为这些服务的主要协调者和提供者。^[2]《加利福尼亚州政府法典》(Cal. Gov. Code) 从第 95000 节开始。而对于三岁以下儿童的服务是根据个别化家庭服务计划 (Individual Family Service Plan, IFSP) 而非 IPP 提供。接受早期干预服务的儿童如有发育残障，也可以获得《兰特曼法案》的服务。但是，三岁以下儿童的大部分服务是通过 IFSP 提供的。有关符合地区中心服务资格的发育残障的更多信息，请参阅第 2 章。

符合特殊教育资格的儿童到三岁后，也可能从当地学区获得特殊教育服务。在儿童两岁半时，地区中心必须为该儿童计划如何过渡到学区。^[3]《加利福尼亚州教育法典》(Cal. Education Code) 第 56426.(a) 和 (b) 节，以及《加利福尼亚州规则汇编》(Cal. Code Regs) 第 17 篇第 52112 节。如果您的孩子有发育残障，并在三岁时符合地区中心服务的资格，那么假如您的孩子在学校未开学时满三岁，地区中心可能继续提供服务直至下一个学期开始。^[4]《加利福尼亚州规则汇编》第 17 篇第 52112(f) 节。 如果您有三岁以下的孩子，请阅读《特殊教育权利和责任》(Special Education Rights and Responsibilities, SERR) 第 12 章，了解关于早期干预服务的信息。有关三岁以上儿童如何符合特殊教育资格的信息，请查看 SERR 第 3 章。