Las partes principales de la discapacidad intelectual son problemas con el funcionamiento mental y el comportamiento adaptativo. Si usted aplica al centro regional en esta categoría, debe demostrar que tiene problemas en ambas áreas. Debe conocer las características de la discapacidad intelectual. Debe mostrarle al centro regional o al juez qué funciones tiene. También debe demostrar que estas características son causadas por sus discapacidades mentales y no por algo más como discapacidades físicas, de aprendizaje o psiquiátricas. Debido a sus discapacidades mentales, las personas con discapacidad intelectual generalmente tienen problemas:

• aprender habilidades académicas como lectura, escritura, matemáticas, tiempo y dinero
• planificar, elaborar estrategias, establecer prioridades y adaptarse a las cosas que cambian
• recordar cosas
• comprender las señales sociales
• comunicación (incluida la comunicación no verbal), mantener una conversación y lenguaje bidireccional
• controlar las emociones y los comportamientos, así como otras personas de su edad.
• apreciar los riesgos en situaciones sociales, ejercer un buen juicio social y evitar la manipulación por parte de otros
• comprar alimentos de forma independiente, moverse en la comunidad, organizar el hogar, comer alimentos saludables, administrar el dinero, tomar decisiones legales y de atención médica, y usar bien el tiempo libre
• trabajar en empleos competitivos y tener buenas habilidades laborales. ^[1]DSM-5, Discapacidad intelectual, Tabla 1

El caso de Mason contra la Oficina de Audiencias Administrativas decidió cuando alguien que aplica al centro regional, tiene una condición estrechamente relacionada con la discapacidad intelectual. ^[2]89 Cal.App.4th 1119 (2001) El tribunal decidió que una condición “estrechamente relacionada” debe ser muy similar a la discapacidad intelectual. Debe tener muchos de los mismos, o casi idénticos factores necesarios para clasificar a una persona con discapacidad intelectual. ^[3]Mason en la página 1129

Con Samantha C. contra el Departamento de Servicios del Desarrollo del Estado, el tribunal decidió que los problemas en el funcionamiento adaptativo por sí solos no eran suficientes para tener una afección estrechamente relacionada con la discapacidad intelectual. ^[4]185 Cal.App.4th 1462 en 1486 (2010)

Los tribunales y los jueces de derecho administrativo han hablado en las decisiones sobre las Directivas de la Asociación de Agencias de Centros Regionales para determinar la elegibilidad de quinta categoría para los centros regionales de California (2002). ^[5]Samantha C. contra el Departamento de Servicios del Desarrollo del Estado (2010) 185 Cal.App .4th 1462, 1477; Ronald F. contra el Departamento de Servicios del Desarrollo (2017) 8 Cal.App.5th 84, 95; … Continue reading A este documento lo llamamos las “Directivas ARCA”. Las Directivas ARCA no son leyes. No son consideradas oficiales por la Legislatura, ningún tribunal o juez, o el Departamento de Discapacidades del Desarrollo.

Para el funcionamiento cognitivo, las directivas ARCA dicen que una condición estrechamente relacionada con la discapacidad intelectual significa puntajes de CI en el rango límite bajo (70-74). Las Directivas ARCA dicen que la condición afectaría su capacidad para resolver problemas con perspicacia, adaptarse a nuevas situaciones, pensar de manera abstracta y beneficiarse de la experiencia. ^[6]Consulte el Título 17 del Código de Reglamentos, sección 54002 Las Directivas ARCA dicen que su condición debe ser estable en el tiempo. Esto significa que su condición no cambia mucho. Las Directivas ARCA dicen que las personas con discapacidad intelectual no muestran una diferencia importante entre sus habilidades cognitivas. Esto significa que no mostraría problemas importantes con un tipo de habilidad cognitiva, como hablar, y fortalezas en otro tipo de habilidad cognitiva, como el desempeño. Los jueces han establecido que las personas con discapacidad intelectual no muestran variaciones significativas en sus habilidades cognitivas, sino que tienen problemas importantes en la mayoría de las áreas del funcionamiento mental. ^[7]Demandante contra en Centro Regional Inland (2021) Caso de OAH N.º 2018061194.1, páginas 44-46

Para los problemas de comportamiento adaptativo, las directivas ARCA se refieren principalmente al funcionamiento en las mismas áreas que la discapacidad sustancial (comunicación, aprendizaje, autocuidado, movilidad, autodirección, vida independiente y autosuficiencia económica). Indican que se observe los puntajes en las pruebas de comportamiento adaptativo. También consideran que las personas con discapacidad intelectual tienen problemas de comportamiento adaptativo que no provienen de condiciones de salud física o mental, problemas socioculturales, falta de motivación, abuso de sustancias o experiencia limitada. ^[8]Sección 4512(l)(1) El Suplemento E de este manual incluye una lista de características de la discapacidad intelectual. Algunas de estas han sido reconocidas como actos de discapacidad intelectual por los centros regionales, las Directivas ARCA, los jueces de derecho administrativo y los tribunales. Pero muchas no. Independientemente de las características que tenga la discapacidad intelectual, deben ser causadas por la discapacidad intelectual y no por alguna otra discapacidad o afección.