El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, quinta edición, dice que una persona con discapacidad intelectual tiene ambos:

• Problemas con el funcionamiento intelectual (razonamiento, resolución de problemas, planificación, pensamiento abstracto, juicio, aprendizaje académico y aprendizaje de la experiencia). El funcionamiento intelectual a menudo se mide mediante pruebas de coeficiente intelectual que dan puntajes. La discapacidad intelectual no suele superar el rango de 65 a 75 puntos.
• Problemas con el funcionamiento adaptativo que provocan el incumplimiento de los estándares socioculturales y de desarrollo para la independencia personal y la responsabilidad social. Sin apoyo, los problemas limitarán el funcionamiento en una o más actividades de la vida diaria (comunicación, participación social y vida independiente, en muchos entornos como el hogar, el trabajo, la escuela y la comunidad). ^[1]Asociación Estadounidense de Psiquiatría, Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales, quinta edición, Discapacidad intelectual, Criterios diagnósticos. Este documento se … Continue reading

Estos problemas de funcionamiento deben existir durante el período de desarrollo de la vida, es decir, durante la niñez o la adolescencia. Según la Ley Lanterman, una persona debe tener estos problemas antes de los 18. ^[2]Sección 4512(a)

Si la evaluación del centro regional dice que no tiene una discapacidad intelectual, debe consultar con otro experto. Un experto puede decirle si su condición califica como discapacidad intelectual.