Sin importar en qué categoría aplique, entregue todos los documentos que demuestren su diagnóstico o afección, qué tan grave es, cómo afecta su funcionamiento y qué tratamiento necesita debido a ello. Los documentos pueden incluir:
- Evaluaciones psicológicas que muestren su afección y diagnóstico.
- Resultados de las pruebas de habilidades adaptativas (habilidades de la vida diaria).
- Registros médicos, registros escolares, su historial laboral, registros del Seguro Social y otros documentos que muestren su diagnóstico
- Otros documentos que lo describan a usted y sus habilidades, como su trabajo o habilidades de aprendizaje, o la forma en que hace las cosas en casa.
- Cartas de familiares y vecinos que lo describan.
Los registros escolares pueden ayudar si el distrito escolar ha realizado sus propias evaluaciones psicológicas. Los programas de educación individual (IEP) muestran sus necesidades escolares relacionadas con la discapacidad. Recuerde que las evaluaciones escolares pueden no ser tan detalladas como otras evaluaciones psicológicas. Las escuelas utilizan diferentes estándares para determinar las necesidades. Hacen pruebas por razones determinadas, que no implican realizar un diagnóstico. Es posible que las escuelas no utilicen las mismas pruebas que un psicólogo independiente que está tratando de determinar su diagnóstico o condición general.
Es posible que el centro regional le pida que firme autorizaciones para que puedan recopilar sus registros de otras agencias. Fírmelos, pero le recomendamos que usted recopile los documentos y entregue copias de la información útil al centro regional. No dependa del centro regional para recopilar estos documentos por usted.