학군은 발달 장애가 있는 학생을 위한 전환 계획을 16세에 시작해야 합니다. 전환 계획은 개인별 교육 프로그램(IEP) 회의에서 수립되며, 여기에는 훈련, 추가 교육, 고용, 독립 생활 기술과 관련된 평가 및 목표가 포함됩니다. ^[1]캘리포니아 교육 규정 56345(a)(8)항 귀하의 학군은 귀하가 학생인 동안 22세가 될 때까지 이러한 전환 서비스 비용을 지불합니다. ^[2]캘리포니아 교육 규정 56026(c)(4) 및 56026항

지역센터에서 일반적으로 IEP 전환 서비스에 지불하지 않으므로, 귀하는 전환 계획에 참여하지 않습니다. ^[3]4648.55(a)항 다음 질문 및 답변 (9.36)을 참조하십시오. 학교 측에 서비스 코디네이터를 전환 계획을 돕기위한 IEP 팀의 일원으로서 초대할 것을 요청할 수 있습니다. 또한 이들은 직업 옵션에 대해 논의하기 위해 재활부 (DOR)를 초대할 수 있습니다. 지역센터는 귀하가 IEP 전환 목표를 개발하고 이러한 목표 달성에 도움이 되는서비스를 선택하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 귀하가 받는 서비스는 귀하에게 필요한 것과 귀하가 원하는 것에따라 다릅니다. 귀하의 서비스는 커뮤니티 경험, 직업 개발, 성인으로서의 삶을 위한 기타 목표가 될 수 있습니다. 귀하는 일상 생활 기술의 훈련, 자신의 강점과 능력이 무엇인지 알아보기 위한 평가(기능적 직업 평가라고 함)를받을 수 있습니다.