지적 장애인들에게 요구되는 치료가 무엇인지에 대한 분명한 지침이 없다는 점을 명심하십시오. 지역센터 서비스에 대한 독립적 평가가 필요할 수도 있습니다. 이러한 평가는 지적 장애인들에게 요구되는 치료가 일반적으로 무엇인지에 대한 논의부터 시작해야 합니다. 그 뒤, 가장 독립적이고, 생산적이며, 일상적인 생활을 보다 가능하게 하기 위해 어떠한 치료가 필요할지 논의해야 합니다.

대변인과 가족은 또한 지적 장애인들에게 필요한 치료와 관련해 게재된 임상자료의 정보를 제시해야 합니다. 예를 들어, DSM-5, 지적 장애, 표 1, 3열에는 지적 장애인들에게 필요한 치료 일부의 정보가 있습니다. 여기에는 다음이 포함됩니다:

• 장보기, 대중교통 이용, 집안 정리, 영양가 있는 식사 준비, 은행일, 자금 관리 등 또래의 사람들과 비교해 복잡한 일상생활 지원
• 여가 활동에 관하여 복지 및 조직과 관련된 판단 지원
• 의료 및 법적 결정 지원
• 가족 부양 지원
• 일하는 데 필요한 기술 학습 지원

Samantha C. 판례 결과와 불일치하는 Ronald F. 판례에도 불구하고, Ronald F. 판례에서는 지적 장애인들에게 실제로 요구되는 치료가 무엇인지에 대해 언급하지 않았습니다. 하지만 Samantha C. 판례에서는 이러한 서비스가 요리, 대중교통 이용, 자금 관리, 재활 및 직업교육, 독립 생활 기술 교육, 특수 교육 및 기술 개발 접근법, 고용 지원 등의 치료라는 결론에 이르렀습니다. 이 중 어느 부문이라도 도움이나 교육이 필요하다면 지역센터나 심사위원에게 알리십시오. Ronald F. 판례에서 ‘치료’가 아닌 ‘서비스’로서의 사항 기각 때문에 이를 강조해야 합니다. 지적 장애인들에게 필요한 지원사항처럼 DSM-5에 수많은 사항이 담겨 있기 때문입니다.^[1]지적 장애, 표 1, 3열을 참조하십시오.

그와 유사하게 ARCA 지침에서 설명된 교육을 받아야 한다면 Ronald F. 판례에서의 판단에 따라 ‘치료’가 아닌 ‘서비스’로 간주되어야 하는지 여부에 관계 없이 지역센터나 심사위원에게 이야기하십시오. 장애가 없는 사람이 수많은 지역센터 서비스 혜택을 받을 수도 있기 때문에 귀하가 활용할 수 없는 치료들을 분류하십시오. 제 5범주에 따라 귀하는 가장 독립적이고, 생산적이며, 일상적인 생활을 위한 치료를 받아야합니다. 다른 이유도 아닌 지적기능 결함으로 인해 치료가 필요하다는 점을 나타내야 합니다. 또한 치료의 필요성이 전체 혹은 대부분의 일상 영역으로 확장되어야 한다는 점을 나타내야 합니다.^[2]지적 장애 진단을 받기 위해, DSM-5, 지적 장애, 진단 기준에 따르면 적응 기능 부족으로 인해 가정, 학교, 직장, 지역사회 등 여러 환경 전반에서의 … Continue reading