{"id":1950,"date":"2021-09-23T23:06:47","date_gmt":"2021-09-23T23:06:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rula.disabilityrightsca.org\/es\/?page_id=1950"},"modified":"2023-12-06T17:57:29","modified_gmt":"2023-12-06T17:57:29","slug":"suplemento-k-preparese-para-la-reunion-de-ipp-o-ifsp-de-su-hijo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/rula.disabilityrightsca.org\/es\/suplementos\/suplemento-k-preparese-para-la-reunion-de-ipp-o-ifsp-de-su-hijo\/","title":{"rendered":"Suplemento K: Prep\u00e1rese para la reuni\u00f3n de IPP o IFSP de su hijo"},"content":{"rendered":"\n

Puede utilizar esta hoja de trabajo para prepararse para la reuni\u00f3n de IPP o IFSP de su hijo. Le ayudar\u00e1 a pensar en los objetivos de su hijo y en los servicios y apoyos que necesita para alcanzarlos. Esto le ayudar\u00e1 a decidir qu\u00e9 servicios puede necesitar del centro regional para apoyar a su hijo.<\/p>\n\n\n\n

Metas<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Haga una lista de los objetivos que tiene para su hijo y su familia. Si puede, describa los pasos necesarios para alcanzar cada objetivo.<\/p>\n\n\n\n

Preguntas<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

H\u00e1gase estas preguntas. Las respuestas le ayudar\u00e1n a dar forma a sus objetivos.<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. \u00bfD\u00f3nde quiere que viva su hijo?<\/li>\n\n\n\n
  2. \u00bfDe qu\u00e9 manera le gustar\u00eda que su hijo estuviera incluido en la comunidad?<\/li>\n\n\n\n
  3. \u00bfDe qu\u00e9 manera le gustar\u00eda que su hijo estuviera incluido en la escuela?<\/li>\n\n\n\n
  4. \u00bfQu\u00e9 necesita su hijo para estar m\u00e1s integrado en la comunidad y en la escuela? Por ejemplo, puede que su hijo necesite aprender ciertas estrategias de autoayuda, o recibir ayuda con un problema m\u00e9dico o de comportamiento.<\/li>\n\n\n\n
  5. Qu\u00e9 tipo de servicios necesita usted<\/em> <\/strong>para poder:\n
      \n
    1. Ir a la escuela o al trabajo.<\/li>\n\n\n\n
    2. Tomar un descanso del cuidado de los ni\u00f1os para poder relajarse o hacer algo divertido.<\/li>\n\n\n\n
    3. Hacer tareas como cocinar, comprar y limpiar.<\/li>\n\n\n\n
    4. Cuidar a otros ni\u00f1os.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      (Es posible que necesite servicios y apoyos para su hijo con discapacidad para poder hacer estas cosas)<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • \u00bfSu familia tiene necesidades culturales, de estilo de vida y ling\u00fc\u00edsticas que quiere que formen parte de los servicios que recibe?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Servicios<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Una vez que conozca sus objetivos, puede hacer una lista de los servicios y apoyos que necesita para alcanzarlos. Enumere todos los servicios que tiene ahora y los que desea.<\/p>\n\n\n\n

        Piense en los servicios y apoyos que su familia necesita para mantener a su hijo en casa. Si la permanencia en el hogar es lo mejor para su hijo, el centro regional debe considerar todas las formas posibles de ayudarlo a mantener a su hijo en el hogar antes de buscar opciones fuera del mismo. A continuaci\u00f3n, encontrar\u00e1 una lista de algunos servicios de apoyo a la familia mencionados en la ley. El centro regional tambi\u00e9n debe proporcionar otros servicios que su hijo necesita.<\/p>\n\n\n\n

          \n
        • Atenci\u00f3n mental y dental especializada<\/li>\n\n\n\n
        • Programas de estimulaci\u00f3n infantil<\/li>\n\n\n\n
        • Relevo para los padres<\/li>\n\n\n\n
        • Guarder\u00eda infantil o cuidado diurno<\/li>\n\n\n\n
        • Servicios de salud mental<\/li>\n\n\n\n
        • Equipos especiales de adaptaci\u00f3n como sillas de ruedas, camas de hospital o dispositivos de comunicaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n
        • Formaci\u00f3n especial para los padres<\/li>\n\n\n\n
        • Servicios de ayuda dom\u00e9stica<\/li>\n\n\n\n
        • Servicios de campamento<\/li>\n\n\n\n
        • Cuidados a corto plazo fuera del hogar<\/li>\n\n\n\n
        • Asesoramiento\/Terapia<\/li>\n\n\n\n
        • Programas de modificaci\u00f3n de la conducta<\/li>\n\n\n\n
        • Asistencia para defensor\u00eda<\/li>\n\n\n\n
        • Otros servicios que necesita<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          A veces, los miembros de la familia, los amigos u otras personas conocidas est\u00e1n dispuestos y son capaces de prestar servicios o apoyo. Esto se llama apoyo “natural”. Pero, si no tiene apoyo natural, el centro regional debe proporcionar el apoyo que su hijo necesita. El centro regional no puede decir que su familia o amigos tienen que apoyarle en lugar de proporcionarle un servicio.<\/p>\n\n\n\n

          Algunos servicios est\u00e1n a su disposici\u00f3n a trav\u00e9s de la escuela, la comunidad o los organismos p\u00fablicos, como la educaci\u00f3n especial, Medi-Cal e IHSS. Es posible que pueda obtener ayuda de su plan de salud privado. Su centro regional espera que utilice estos “recursos gen\u00e9ricos” si los tiene. No le proporcionar\u00e1n los mismos servicios. Pero deben ayudarle a conseguirlos y asegurarse de que los servicios son adecuados para su hijo.<\/p>\n\n\n\n

          El equipo de planificaci\u00f3n del IPP debe discutir cada servicio y apoyo que su hijo necesita. El IPP debe incluir todos los servicios que su hijo necesita, incluso si recibe el servicio en otro lugar, como una agencia gen\u00e9rica, y no en el centro regional. Al final de la reuni\u00f3n del IPP, el centro regional debe proporcionarle una lista de los servicios acordados que le proporcionar\u00e1. Esto significa que no debe salir de la reuni\u00f3n pregunt\u00e1ndose qu\u00e9 es lo que realmente le van a proporcionar. La lista debe incluir cada servicio, cu\u00e1ndo puede comenzar, con qu\u00e9 frecuencia lo recibir\u00e1 y cu\u00e1nto durar\u00e1, y el proveedor (si se conoce).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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